Zahradu považujeme za plnohodnotnou venkovní učebnu. Je pro nás inspirativním prostorem pro hru, objevování, experimentování i práci s přínosným rizikem. Děti v ní mohou pozorovat přírodu, pečovat o zvířata a učit se vzájemné spolupráci.
Zahrada slouží jako plnohodnotná venkovní učebna. Podle vzdělávacího programu se v ní odehrávají veškeré vzdělávací aktivity – pohybové, výtvarné i ty, které podporují rozumové poznání dětí. Prostor využíváme také k odpočinku a relaxaci. Zahrada je místem pro setkávání rodičů i širší komunity.
Klademe důraz na udržitelnost – ať už jde o péči o zeleň, využívání vody z jezírka, záchytných nádrží, vodního prvku nebo studny. Naše znalosti se jako vzdělávací centrum snažíme předávat dalším odborníkům a aktérům ve vzdělávání.
Principy práce v zahradě
Naše filozofie se promítá do každodenního fungování školy a odráží se v konkrétních principech, které určují, jak se zahrada stává přirozenou součástí vzdělávání:
- veškeré volné i řízené činnosti se přenášejí ze školní třídy v budově ven na zahradu,
- dětem i pedagogům se maximalizuje čas strávený venku,
- zahrada se stává nedílnou součástí filozofie školy a její aktivity se propisují do vzdělávacích programů školy i tříd,
- má-li zahrada poskytovat všem uživatelům celodenní zázemí i prostředí pro rozvoj, je nutné ji těmto účelům přizpůsobit,
- koncept zahrnuje nejen fyzickou proměnu zahrady, ale i její reálné využívání coby plnohodnotného prostoru pro veškerou výuku,
- důraz je kladen také na wellbeing dětí a pedagogů,
- školní zahrada skýtá obrovský potenciál pro komunitní akce v obci.